Mathématiques CM1

Organisation et gestion de données

Apprendre à recueillir, organiser, représenter et interpréter des données pour résoudre des problèmes.

Niveau CM1Niveau CM1

Leçon

Organiser des données, c’est transformer des informations en tableau ou en graphique pour mieux les comprendre.

1. Recueillir

On compte, on mesure ou on observe. Les résultats obtenus sont des données.

2. Organiser

On range les données dans un tableau simple ou un tableau à double entrée.

3. Représenter

On utilise un diagramme en barres, une courbe ou un ensemble de points.

4. Interpréter

On lit les valeurs, on compare, on cherche le maximum, le minimum, l’écart ou une évolution.

Choisir la bonne représentation

  • Tableau simple : utile pour ranger une liste de valeurs.
  • Tableau à double entrée : utile quand deux critères se croisent, par exemple jour et activité.
  • Diagramme en barres : utile pour comparer des quantités par catégories.
  • Courbe : utile pour voir une évolution dans le temps.
  • Ensemble de points : utile pour placer des résultats sur un repère simple.

Méthode pour résoudre un problème de données

  1. Je lis le titre et les unités.
  2. Je repère ce que représentent les lignes, colonnes ou axes.
  3. Je cherche les données utiles.
  4. Je calcule si nécessaire : total, différence, écart, comparaison.
  5. Je rédige une phrase réponse.

Exemple

Une classe a noté le nombre de livres lus pendant une semaine.

JourLivres lus
Lundi6
Mardi9
Mercredi5
Jeudi12
Vendredi8
Lun.
6
Mar.
9
Mer.
5
Jeu.
12
Ven.
8

On lit que le plus grand nombre est 12 le jeudi et le plus petit est 5 le mercredi. L’écart est donc 12 − 5 = 7 livres.

Quiz interactif : ranger les étiquettes

Place les étiquettes dans le bon ordre. Sur mobile, touche une étiquette puis touche une case.

Question 1 / 8Score : 0

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